至高那烂陀寺十七班智达（2）-圣天菩萨

圣天菩萨关键词：

1.       圣天菩萨与龙树菩萨并称为中观派的祖师爷

2.       学问非常渊博，佛教及500多种外道都精通

3.       辩经特别厉害，超越龙树菩萨

4.       解释《龙树六论》最清楚最准确

5.       真正的八地菩萨

第二 圣天菩萨

        圣天菩萨是龙树菩萨的弟子，在大般若经的注解里面，中观派的师父都认为，龙树菩萨跟圣天菩萨是中观派的祖师爷。圣天菩萨又是龙树菩萨的弟子，他的学问非常非常的渊博，有些学问方面可能超过龙树菩萨。特别辩经上面非常地厉害，有时候龙树菩萨跟圣天菩萨他们师徒两个辩经，龙树菩萨辩不过他的。有一次圣天菩萨要去和外道的一个大师父辨经，这时候龙树菩萨说，我们两个先模仿一下和外道辩经，我做外道，你来辩，然后龙树菩萨外道的角度来回答，他来辩经，龙树菩萨也被他反驳了几次，他给龙树菩萨也是反驳了几次，学问相当，圣天菩萨是学问上面非常渊博，成就上面也是很高的成就者，到了八地菩萨的程度。龙树菩萨就是密宗来说一生成佛了，圣天菩萨是到了真正的八地菩萨。

其之心子善巧成就尊，

达彼内外宗义大海岸，

持守龙典诸师顶奇宝，

圣天佛子足下我祈请。

“其之心子善巧成就尊”，“其之心子”就是龙树菩萨心爱的弟子。

“达彼内外宗义大海岸”，“内”就是我们佛教，佛教各教派他都精通，“外”就是外道，外道当时印度有500多种不同的教派，他都通达。所以圣天菩萨在精通教派上面，超过龙树菩萨，这是非常的殊胜的。“宗义大海岸”，他的学问像大海一样渊博。

“持守龙典诸师顶奇宝”，龙树菩萨的《龙树六论》解释得最清楚的就是圣天菩萨，龙树菩萨的弟子们解释龙树菩萨的《龙树六论》，各种说法很多，最准确的就是他。所以这里“持守龙典”，龙典就是龙树菩萨的这个经典。

“圣天佛子足下我祈请”，佛子就是菩萨的意思，菩萨叫佛子。

至高那烂陀寺十七大班智达之显明三信祈请文

恒念利众悲心所造作，

得胜断证救护天之天，
缘起语令有情度脱者，

如日宣说能仁稽首礼。

佛母密意离边真实义，

善以甚深缘起理明说，
依教明辨大乘中观轨，

龙树菩萨足下我祈请。

其之心子善巧成就尊，

达彼内外宗义大海岸，
持守龙典诸师顶奇宝，

圣天佛子足下我祈请。

诸圣密意究竟缘起义，

假有唯名甚深扼要处，
明辨已登殊胜成就地，

佛护论师足下我祈请。

遮破实成事物诸生边，

承许正量共显与外境，
创开此宗一切班智达，

清辨论师足下我祈请。

仅有依此缘起之因缘，

尽灭二边明空中观理，
善授深广显密圆满道，

显明善说月称我祈请。

希有最胜大悲心佛道，

依彼深广理论诸多门，
即于有福所化善说者，

寂天佛子足下我祈请。

随机创演二空中观道，

善辨中观释量诸理论，
阐扬佛陀圣教于雪域，

静命论师足下我祈请。

离边中观见及二止观，

同顺显密善释修次第，
圣教无谬明示雪域中，

莲花戒师足下我祈请。

慈氏随摄遍大乘经藏，

善巧弘传并示广大道，
随教辨示唯识之车轨，

无著菩萨足下我祈请。

阿毗七论执持二空轨，

有经唯识宗派善显示，
普称第二遍知大智者，

世亲菩萨足下我祈请。

为以事势理示佛经论，

善巧宣说诸多量理门，
施予智慧之眼量理师，

陈那论师足下我祈请。

内外量理扼要皆通达，

有经深广诸道由理论，
令解最胜法理善授者，

法称论师足下我祈请。

无著兄弟所传般若义，

犹如远离二边中观轨，
燃点显明庄严论义炬，

圣解脱军论师我祈请。

得佛授记开演般若义，

犹如慈尊怙主其教授，
明示三母般若圣教典，

阇黎狮子贤足我祈请。

善摄万藏律仪诸密义，

随顺有部善说别解脱，
无谬善授坚稳胜智者，

功德光前我今作祈请。

三学功德宝藏得自在，

为令无垢律教恒弘扬，
善解广大教义持戒师，

戒师释迦光前我祈请。

遍诸能仁言教深广轨，

显明摄为三种士夫道，
传流胜教雪域具恩者，

尊者阿底峡前我祈请。

如是南赡庄严智者最，

希有善说源流处诸尊，
坚固清净意于其祈请，

自续成熟解脱祈加持。

通达基法道理二谛义，

次以四谛证轮回还灭，
正量引生坚稳三宝信，

安立解脱道根祈加持。

欲求止息苦集解脱者，

出离心及欲度诸众生，
偏布十方悲心为根本，

加持修成任运菩提心。

极大车轨教典一切义，

波罗蜜多金刚乘深处，
诸道扼要闻思而修持，

易获定解此心祈加持。

愿能世世善得三学身，

说证二教宣讲及修持，
如斯持守以及令遍布，

如诸轨师于教尽奉行。

一切集教皆由闻及思，

讲修如是渡日断邪命，
诸贤成就大师极增长，

令兹南赡大地恒庄严。

愿依此趣显密诸地道，

二利任运一切种智位，
速急证得殊胜佛果位，

利诸有情乃至虚空尽。

以上根据阿旺嘉措金刚上师《至高那烂陀寺十七大班智达之显明三信祈请文》开示整理